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Über die Lösung
Kevin Ching, ein Arzt am New York Presbyterian Hospital, arbeitete während der Pandemie mit Covid-19-Patienten und erkannte, dass es sehr wichtig ist, das praktische Wissen, das sie erworben hatten, an andere medizinische Mitarbeiter weiterzugeben. Er hatte die Idee, ein Virtual Reality-Video zu erstellen, das Best Practices bei der Behandlung von Covid-19-Patienten demonstrierte, insbesondere für die Schulung von medizinischem Personal in abgelegenen Gebieten, ohne Krankenhäuser zu unterrichten oder mit weniger Zugang zu Unterrichtsmaterialien.
Also wandte sich Ching an Kyle Cassidy, einen Spezialisten für digitales Design an der Annenberg School for Communication von Penn, und stellte zusammen ein Team zusammen, um dies zu ermöglichen. Ching arbeitete mit Kollegen zusammen, um das Drehbuch für das Video zu entwerfen, und Cassidy versammelte das Team, das für das Filmen, Bearbeiten und Auswählen der medizinischen Fachkräfte für das Video verantwortlich war.
Das Endergebnis ist ein beeindruckendes 360 ° -Trainingsvideo, das einen Arzt zeigt, der einen Covid-19-Patienten (dargestellt durch ein Mannequin) behandelt, der an Atemversagen leidet. Das Video kann auf Youtube angesehen werden und ermöglicht es den Nutzern, auf das Bild zu klicken und es zu ziehen, um alle 360º-Grad des Sets zu überblicken. Ich kann auch mit einem Virtual-Reality-Headset betrachtet werden, mit dem sich der Betrachter wie im Raum fühlt.
Es war sehr wichtig, dass das Video in Virtual Reality aufgenommen wurde, da diese Technologie Informationen vermitteln kann, die in einem normalen Video nicht angezeigt werden können. „In vielen medizinischen Lehrveranstaltungen gibt es einen persönlichen Aspekt, der häufig erfordert, dass Menschen in verschiedene Richtungen schauen, etwas physisch berühren, sehen, wie sich Dinge bewegen, Entscheidungen treffen und sehen können Wie sich diese Entscheidungen auf die Ergebnisse auswirken “, erklärt Cassidy.
Er fügt hinzu: „Das Video richtet sich an medizinisches Personal, kann aber von jedem angesehen werden, der neugierig ist, wie es ist, in einem tatsächlichen Raum in der Notaufnahme zu sein, wenn ein COVID-19-Patient hereinkommt und intubiert und angelegt werden muss Ventilator".
Ching ist sehr zufrieden mit dem Endergebnis und erklärt, dass es das ursprüngliche Ziel vollständig erfüllt hat: „Dieses Video enthält Best Practices für Krisenteams, die Wiederbelebungsprotokolle und Workflows auf klare und präzise Weise entwickeln. Es präsentiert sich weiterentwickelnde Versorgungsstandards, die noch nicht in der medizinischen Literatur zu finden sind, sondern durch klinische Praxis in Echtzeit entwickelt wurden, basierend auf den Erfahrungen von Notfallanbietern, die mit den am schwersten kranken COVID-19-Patienten in New York City und Philadelphia arbeiten. “
Angepasst von: https://www.library.upenn.edu/blogs/libraries-news/better-care-covid-pat...
https://www.thedp.com/article/2020/07/virtual-reality-coronavirus-treatm...
Video: https://youtu.be/nj18ZWnprBs
Diese Lösung enthält keinen Hinweis weder auf die Verwendung von Arzneimitteln, Chemikalien oder biologische Stoffe (einschließlich Lebensmitteln) noch auf invasive Geräte, anstößige, kommerzielle oder inhärent gefährliche Inhalte. Diese Lösung wurde nicht medizinisch validiert. Vorsicht! Wenn Sie irgendwelche Zweifel haben, wenden Sie sich bitte an einen Arzt.
DISCLAIMER: This story was written by someone who is not the author of the solution, therefore please be advised that, although it was written with the utmost respect for the innovation and the innovator, there can be some incorrect statements. If you find any errors please contact the patient Innovation team via info@patient-innovation.com
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Difficulty breathing deeply
Nasal congestion
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Rapid breathing (tachypnea)
Shortness of breath
Promoting inclusivity and social integration
Preventing (Vaccination, Protection, Falls, Research/Mapping)
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