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Sobre a solução
Estudantes de engenharia e fisioterapia da Universidade do Norte da Flórida (UNF) ajudaram a iniciar o Projecto de Brinquedos Adaptáveis ("Adaptive Toy Project") em 2014, uma iniciativa para modificar brinquedos para crianças pequenas com deficiência, para que possam brincar.
"O entendimento do que cada profissão traz para a mesa é um processo de aprendizagem, negociação e respeito", diz Mary Lundy, co-fundadora do programa e professora assistente do programa de fisioterapia da UNF.
O Projeto começou porque muitas crianças com deficiência, como autismo, paralisia cerebral, espinha bífida e distrofia muscular, são incapazes de brincar com muitos brinquedos.
"As crianças com capacidade reduzida de brincar com brinquedos geralmente sofrem um impacto negativo no seu desenvolvimento geral, levando à depressão, isolamento social e menor qualidade de vida", diz Lundy.
Cada criança é avaliada e o brinquedo é personalizado para atender às suas necessidades. A personalização é feita por estudantes que anexam itens aos brinquedos, como suportes de braço, encostos e joysticks. Os brinquedos acabados são então distribuídos às famílias.
Depois de as crianças crescerem ou não brincarem mais com o brinquedo, as famílias devolvem-nos ao programa para torná-las disponíveis para outras crianças necessitadas.
"Brincar é um direito de todas as crianças", diz Rodriguez, um ex-estudante de engenharia. "Só porque as crianças com deficiência funcionam de maneira diferente da maioria não significa que elas não devam brincar também".
O Projeto é apoiado pelo Instituto Nacional de Saúde Infantil e Desenvolvimento Humano Eunice Kennedy Shriver dos Institutos Nacionais de Saúde.
Adaptado de: https://eu.usatoday.com/story/college/2015/10/29/student-created-toy-ini...
Mais informações: https://www.unfadaptivetoyproject.com/
https://www.youtube.com/watch?v=bcfpseOvMt8&feature=emb_title
https://www.youtube.com/watch?v=bcfpseOvMt8&feature=emb_title
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