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Über die Lösung
Ziad hatte sich zwar mehr oder weniger an seine Einschränkungen gewöhnt, aber alles wurde schwieriger, als er anfing, zur Schule zu gehen. Da seine Familie kein Geld hatte, um Prothesen zu kaufen, baute sein Vater eine eigene Prothese aus Plastikflaschen. Er schnitt die Flaschen in der Mitte durch und befestigte sie an den Schultern. In die Flaschenöffnungen steckte er beispielsweise einen Löffel oder Stift.
"Es gibt viele Dinge, bei denen ich mich in Bezug auf Ziad hilflos fühle. Aber mein Glaube inspirierte mich. Ich hatte also diese Eingebung mit der Flasche, schnitt sie auf und machte Löcher für den Stift und den Löffel. Zehn Minuten später hatte Ziad gelernt, wie man damit schreiben und essen kann. Etwas so kleines hat mein Kind glücklich gemacht und es zum Leben erweckt. Er fing an, selbstständig zu essen, zu trinken, zu schreiben und mit seinen Brüdern zu spielen”, erzählt der Vater.
Ziads Vater hat inzwischen Kontakt zu einem deutschen Prothesenhersteller. Sie können dem Jungen hoffentlich mit richtigen Prothesen weiterhelfen.
Jemand, der die Geschichte von Ziad gelesen hatte, startete eine Fundraising-Aktion über Gofundme.com, in dem Versuch, Ziad mit 3D-gedruckten Prothesen zu versorgen.
Die Fundraising-Aktion arbeitet mit der weltweiten Organisation e-NABLE zusammen. Das Ziel ist, 2.000 Dollar einzusammeln, um Ziad und Anderen in ähnlichen Umständen helfen zu können.
Weitere Informationen: http://bit.ly/2qAejy7
Auszug aus: http://cbsn.ws/2njaQVi
Diese Lösung enthält keinen Hinweis weder auf die Verwendung von Arzneimitteln, Chemikalien oder biologische Stoffe (einschließlich Lebensmitteln) noch auf invasive Geräte, anstößige, kommerzielle oder inhärent gefährliche Inhalte. Diese Lösung wurde nicht medizinisch validiert. Vorsicht! Wenn Sie irgendwelche Zweifel haben, wenden Sie sich bitte an einen Arzt.
DISCLAIMER: This story was written by someone who is not the author of the solution, therefore please be advised that, although it was written with the utmost respect for the innovation and the innovator, there can be some incorrect statements. If you find any errors please contact the patient Innovation team via info@patient-innovation.com
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CAREGIVING
Drawing
Painting
Playing
BODY BALANCE: Maintaining body balance
(SELF)-CARE: DRINKING: Drinking independently.
(SELF)-CARE: EATING: Eating independently.
MOVING IN A WHEELCHAIR: Moving using a wheelchair.
Playing an instrument
Studying
Blindness
Hand Deformity
Neuromuscular Disorders
Assistive Daily Life Device (to help ADL)
Walking Aid (wheelchair/walker/crutches)
Restoring mobility
Replacing lost limbs
Enhancing health literacy
Promoting self-management
Promoting inclusivity and social integration
To improve Treatment/Therapy
Preventing (Vaccination, Protection, Falls, Research/Mapping)
Raise awareness
Caregiving Support
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Assistive Daily Life Device (to help ADL)
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Reduced grip force (grip)
Loss of muscle coordination
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Difficulty walking or moving
Muscle weakness
Limited range of motion
Difficulty bearing weight
Difficulty getting up from the floor
Restoring mobility
Replacing lost limbs
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sam1001 • Wed, 09/11/2019 - 20:22
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